Introduction
Le Service Foyers scolaires organise l’accueil pédagogique de vos enfants (3-12ans) après l’école et pendant les vacances scolaires.
Par sa nature et ses missions, le Service Foyers scolaires complète le développement et l’apprentissage de votre enfant par une éducation non-formelle. Dans un milieu apaisant, sécurisant, stable, chaleureux et stimulant, des activités et projets pédagogiques sont proposés, sachant que déjà l’aménagement de nos foyers scolaires en différentes salles de fonction invite chaque enfant à découvrir et exploiter de son propre chef le champ d’activité de son intérêt.
L’activité du Service Foyers scolaire est organisée par deux centres opérationnels, à savoir le centre opérationnel Foyers scolaires étant en charge de l’accueil après l’école et pendant les vacances scolaires et le Centre d’animation pédagogique et de loisirs (CAPEL) étant en charge de l’Aktioun Bambësch (accueil pendant les vacances) et l’organisation d’événements et projets à vocation pédagogique. Le CAPEL fonctionne comme centre de compétence de la pédagogie de jeu et de la pédagogie du théâtre au sein de la Ville de Luxembourg et conseille régulièrement dans des groupes de travail sur des questions liées à l’enfance et l’approche pédagogique lors d’une mise en place d’un projet interdisciplinaire.
Notre vocation
Le Service Foyers scolaires et plus précisément le personnel qui travaille pour ce service contribuent au bien-être et au développement physique, mental et affectif des enfants en sachant prendre soin d’eux, les écouter, les soutenir et les apprécier. Dans des conditions gagnantes, chaque enfant peut s’épanouir et développer son potentiel.
Notre vocation est de continuellement développer un travail inclusif, avec les objectifs suivants :
- respecter les droits fondamentaux et les besoins primaires des enfants et des familles,
- favoriser l'épanouissement des enfants tant au niveau individuel qu'au niveau collectif,
- développer le sentiment d'appartenance à une communauté (famille, foyer, quartier, ville…),
- favoriser des comportements responsables, autonomes et respectueux de soi et des autres, ainsi que de l'environnement.
Nos valeurs
Notre éducation se base sur les valeurs suivantes : le respect, la sécurité, la confiance, l’écoute et la bienveillance.
La faculté d’autoréflexion et d’apprentissage est une compétence essentielle de notre personnel, afin d’assurer que les enfants soient accueillis et accompagnés dans une atmosphère saine et sereine où la solidarité et le partage, la participation active, la communication interpersonnelle, la tolérance, l'acceptation de la différence et l'égalité de genres. Notre travail est inclusif.
Toutes les activités sont envisagées, préparées et réalisées sur base des principes suivants :
- utilisation d'une méthodologie ludique, avec le jeu comme instrument principal,
- stimulation de la créativité des enfants, ils sont les initiateurs de leurs propres activités et projets,
- participation à des activités culturelles diverses (environnement, visites culturelles, musique, sports, théâtre, peinture, excursions, colonies…),
- communication principalement en langue luxembourgeoise.
Concept pédagogique
