Überblick
Der Service Foyers scolaires (Dienststelle Schülerhorte) kümmert sich um die außerschulische Betreuung Ihrer Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren am Nachmittag und während der Schulferien.
Die Dienststelle unterstützt die Entwicklung und Ausbildung der Kinder durch zusätzliche Angebote im Bereich der non-formalen Bildung. Den Kindern werden pädagogische Aktivitäten und Projekte in einem Umfeld angeboten, das beruhigend und stimulierend wirkt und ihnen Geborgenheit, Sicherheit und geregelte Abläufe bietet. Allein durch die Gestaltung der Foyers scolaires und die Aufteilung in verschiedene Funktionsbereiche werden die Kinder dazu angeregt, auf eigene Faust zu erkunden, welche Aktivitäten ihnen besonders entsprechen.
Der Service Foyers scolaires operiert über zwei getrennte Einrichtungen: Das Centre opérationnel Foyers scolaires (Geschäftsstelle Schülerhorte) ist für die außerschulische Betreuung am Nachmittag und während der Schulferien zuständig, während das Centre d'animation pédagogique et de loisirs (Zentrum für Bildungs- und Freizeitangebote, CAPEL) die „Aktioun Bambësch“ (Betreuung in den Schulferien) und pädagogische Veranstaltungen und Projekte organisiert. Darüber hinaus fungiert das CAPEL als Kompetenzzentrum für Spiel- und Theaterpädagogik in der Stadt Luxemburg und bringt regelmäßig sein Fachwissen ein, wenn im Rahmen der Vorbereitung von interdisziplinären Projekten Arbeitsgruppen zum Thema Kindheit und pädagogische Ansätze tagen.
Unsere Ziele
Die Beschäftigten des Service Foyers scolaires, und durch sie mittelbar auch die Dienststelle selbst, tragen zum Wohlbefinden und zur körperlichen, geistigen sowie emotionalen Entwicklung der Kinder bei, indem sie sich um sie kümmern, ihnen zuhören, sie unterstützen und ihnen Wertschätzung entgegenbringen. Wir sorgen für ein anregendes Umfeld, in dem jedes Kind seine Persönlichkeit entfalten und sein volles Potenzial ausschöpfen kann.
Besonderen Wert legen wir bei unserer täglichen Arbeit auf Inklusion, nach folgenden Zielsetzungen:
- Respektieren der Grundrechte und der Grundbedürfnisse von Kindern und ihren Familien
- Unterstützung der individuellen und gemeinschaftlichen Entfaltung der Kinder
- Entwicklung des Zusammengehörigkeitsgefühls (in Bezug auf die Familie, den Foyers scolaire, das Stadtviertel, die Stadt usw.)
- Förderung von verantwortungsbewusstem, selbstständigem und respektvollem Handeln gegenüber sich selbst und anderen sowie der Umwelt
Unsere Werte
Unserem Bildungs- und Betreuungsangebot liegen folgende Werte zugrunde: Respekt, Sicherheit, Vertrauen, Einfühlungsvermögen und Wohlwollen.
Bei unserem Betreuungspersonal legen wir besonderen Wert auf grundlegende Kompetenzen wie Fähigkeit zur Selbstreflexion und Lernfähigkeit. So wird sichergestellt, dass sich den Kindern ein gesundes Umfeld mit entspannter Atmosphäre bietet, in dem Werte wie Solidarität, Teilen, aktive Beteiligung, zwischenmenschliche Kommunikation, Toleranz, Akzeptanz von Unterschieden und Gleichberechtigung die Grundlage des Miteinanders bilden. Wir setzen auf inklusive Betreuung.
Die Planung, Erarbeitung und Umsetzung sämtlicher Aktivitäten erfolgt auf Grundlage der folgenden Prinzipien:
- didaktisch-methodische Vorgehensweise zum spielerischen Lernen, bei der das Spiel als Hauptinstrument dient
- Anregung der kindlichen Kreativität: die Kinder sind Initiatoren ihrer eigenen Projekte und Aktivitäten
- Beteiligung an vielfältigen kulturellen Aktivitäten (Umwelt, Kultur, Musik, Sport, Theater, Malerei, Exkursionen, Gruppenfahrten usw.)
- Kommunikation hauptsächlich in luxemburgischer Sprache
Pädagogisches Konzept
