Qu’est-ce qui \;caractérise \;un monstre ? De quoi avons-nous peur \;et pourquoi ? \;Une \ ;métamorphose \;peut-elle \;être libératrice ? \;
\ n\nCes questions ont été explorées par onze élèves de la c lasse d’arts plastiques 2E du Lycée Aline Mayrisch .dans le cadre d’u n projet scolaire mené en collaboration avec l’artiste \;luxembourg eois \;Mike Bourscheid. Pendant plusieurs mois\, ils et elles se sont \;penché·e·s \;sur les thèmes de l’amour\, de l’horreur et des monstres à travers une approche à la fois interdis ciplinaire et personnelle. Les réflexions ont porté notamment sur l’id entité\, les rôles de genre\, les attentes sociales et les défis liés à l’adolescence. \;
\n\nÀ partir de textes lus en commun*\, de bandes-annonces de films\, d’œuvres artistiques ainsi que d’inspir ations féministes et surréalistes\, les élèves ont \;réalisé\,&n bsp\;dans un échange constructif \;avec \; \;Mike \;Bours cheid\, des vidéos\, des costumes et des sculptures autour de l’identit é et de la figure du monstre \;dans toute sa complexité. L’horreur \;n’a \;pas seulement \;été appréhendée comme \;une source de peur ou de menace\, mais aussi comme une possibilité de transf ormation (choisie)\, de protection et d’affirmation de soi. Les œuvres et \;les \;coproductions des élèves témoignent d’un processus créatif fondé sur l’expérimentation\, le questionnement et l’inven tion de nouvelles images et de récits personnels. \;
.\n\nLes œuvres \;parlent \;d’aspi rations\, d’incertitudes\, d’idéaux de beauté\, \;de \;perte \, \;d’appartenance \;et \;de \;quête de soi. Elles nou s invitent à porter un regard nouveau sur \;les \;conceptions&nbs p\;traditionnelles \;d’amour\, d’horreur et de \;monstres.&nbs p\;
\n\nPhoto : Lara De Deus Lara
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